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          校園動態

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          修師德立師風,強素質樹形象

          分類:校園動態 作者:長沙市中雅培粹學校 發布時間:2021-07-10 15:16:13 瀏覽:1457

          愛與責任是師德的靈魂。

          教師是教育之本,

          師德是教育之魂。

          教師,因師德而美麗,

          有了師德,

          教師的生命之樹,

          才能結滿豐碩的果實。

          為深入貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《2021年湖南省“師德師風建設年”實施方案》等文件精神,進一步規范師德行為,提升師德水平,強化師德素質,我校把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,大力加強師德師風建設,弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神。

          加強學習,讓師德師風立起來

          我校高度重視師德師風建設,利用教職工大會、科研年會,加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育,提高師德修養,規范從業行為。通過學習,使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德師風成為教師的自覺行為。同時結合學校實際,要求全體教職員工進行全面自查自糾,劃清教師日常工作和行為底線,堅持“恪守底線,不逾紅線”,展現中雅教師淡泊名利、崇德向善的精神風貌,傳播教育正能量。

          完善制度,讓紀律約束緊起來

          圍繞師德師風建設我校制定了《中雅培粹學校師德師風建設方案》、《中雅培粹2021暑期違規補課整治專項工作方案》,修改完善了《中雅培粹學校師德師風考核與獎勵制度》、《中雅培粹學校師德師風問題查處制度》、《中雅培粹學校思想政治工作制度》、《中雅培粹學校師生申訴制度》等相關制度。

          我校將師德師風工作重點放在制度的執行上。為此,把師德師風工作納入了學校工作的議事日程,多次召開師德師風工作專題會議,研究部署師德師風工作的各項任務。每學期與教職工簽訂《師德師風承諾書》強化教職工的師德意識;加強家委會管理,明確學校要求;每學期向家長發布《師德師風告家長書》,向家長和社會公開監督舉報電話;每逢節假日發送廉潔自律提示信息,加強對教職工的督促警示。學校還成立校外違規補課督查領導小組,對學校周邊培訓機構進行全面排查,不定期組織人員到周邊小區和培訓機構明察暗訪,不斷加大對違規行為的查處力度。通過典型案例對教職工進行警示教育,明確相關要求,層層壓實責任。為更好地推進師德師風建設工作,學校將師德師風建設的落實情況,列入績效考核,實行一票否決制,引導全校教師學習先進,促進師德師風建設工作取得良好的效果。

          多彩活動,讓良好師風揚起來

          開展師德師風演講比賽,選派優秀教師代表孫惠景老師參加市教育局舉辦的“師魂映黨旗”演講比賽,并榮獲二等獎。

          開展教職工辦公室文明評比活動,不斷提升教師的文明素養。

          開展“學黨史,強信念,跟黨走”活動,組織工會團隊赴懷化芷江抗戰勝利受降紀念館參觀學習,增強教職工愛國主義理想信念。

          開展首屆“樹良好家風,創最美家庭”活動,助推良好家風形成。

          開展端午節活動,大力弘揚中華優秀傳統文化,傳承愛國愛家的傳統美德。

          開展“百舸爭流 奮楫者先”爭做黨史學習達人活動,號召全體教職工參加黨史學習,組織黨史知識線上答題總決賽。

          臨近中考,組織黨員老師和非黨員老師開展答疑活動。中考期間開展志愿送考和考點現場志愿服務活動。

          榜樣示范,讓全體教師動起來

          榜樣走在前,工作就不難。我校通過“魅力教師”、“十佳教師”、“青年崗位能手”、“優秀黨員”、“優秀教師”等系列評選活動,每年評選一批先進典型,讓每位教師都爭做師德師風的“領頭羊”。通過榜樣的示范帶動,一大批師德標兵脫穎而出。5月,我校黨史學習教育黨員百項志愿服務超市全面啟用,其中涌現了多個感人故事和優秀案例,得到了人民日報社的報道和推介。

          潛心育人,讓師能師魂筑起來

          教師是知識的化身、智慧的靈泉、道德的典范、人格的楷模。教師肩負著神圣的社會責任,承載著塑造靈魂的時代重任,因而要自覺樹立良好的師德師風,成為學生健康成長路上的引路人。在我們中雅就有那么一批“引路人”,他們愛生如子,他們以校為家。

          謝軍老師

          謝軍老師原本是集團一所學校的副校長,但為了照顧身患癌癥的妻子和剛入中學的孩子,他申請調入離家更近的中雅。年輕的中雅缺少經驗豐富的班主任,他義無反顧,主動請纓,擔任一名普通的班主任。他說:能為學校做點事就是我最大的幸福。那半年多的時間,沒有人知道他是如何陪妻子走完生命的最后一程,也沒有人知道他獨自養育孩子的艱辛。我們每天只看到,一位年過半百的班主任,胸前經常掛著一只紅色的哨子,手里經常拿著撿拾垃圾的鉗子,他陪學生一起跑操,一起勞動。

          譚照老師

          “小心照哥來抓你!”“1902,照哥最帥!”孩子們口中又愛又怕的照哥是寄宿班的班主任譚照老師。與其說他是班主任,倒不如說他是這個班47位同學的父親,而且他還是位嚴父。學生上課的一個坐姿,一個眼神都在他電子抓拍般的眼睛中,不容逃遁。學生犯錯,第一個站出來教育的人就是照哥,他一臉認真讓每個搭班老師都心生敬畏,學生怎么能不聽他,不服他呢?其實,他更是一位不善表達愛意的父親,默默關心呵護著第一次離開家的孩子們,在學生需要的每個瞬間,第一個站出來去幫助他們的人還是照哥。清晨,迎接晨曦叫起貪睡的孩子;夜晚,躺在想家的學生身邊伴他入眠!食堂里,用心陪餐,用愛灌溉;操場上,一起運動,揮灑汗水。

          李暢老師

          初三年級李暢老師,為確保學生擁有充足睡眠,在班級發起了睡眠打卡活動,要求學生家長及時反饋學生的入睡時間。深夜,李老師辦公室的燈盞依未熄滅,他提筆記錄孩子們一天學校的學習情況,并貼心寫下總結發至各位家長的手中,為孩子們的健康成長保駕護航。

          王靜老師

          “教育遠不止書本上的東西那么簡單,教育是言傳身教,是細微處見證真情?!?805班班主任王靜老師在與孩子們一同成長的這三年里,經歷無數個人生的第一次:第一次,面對因考試壓力而失眠的學生滿臉淚水,她像個媽媽一樣,陪孩子在操場上一圈一圈的走,陪孩子聊天,解開孩子的心結;第一次,聽到電話那頭因親人去世而嚎啕大哭的孩子的聲音,她的心也隨著孩子的啜泣而顫抖,傾聽著平靜后的孩子低低訴說著與那位已故親人的故事,撫慰孩子的心靈;還有第一次叫出每個孩子的名字,第一次參加運動會,籃球賽....她悉心呵護孩子們的成長,陪伴著他們成長的一千多個日夜。

          陳曼婷老師

          “陳陳”是中雅樂團學生對陳曼婷老師的愛稱。她是樂團的指導老師,更是孩子們的暖心大姐姐。別看她瘦小的個子,卻事無巨細“女漢子”般照顧著60多個來自不同年級不同班級的樂團孩子。她不是班主任,卻勝似班主任。她說“每個孩子都是一朵花,都有屬于自己的花期”,她總是耐心地去等待每一朵“花”開的日子。她是排練時嚴肅的“更年期陳阿姨”、是暑期里天天督促練琴打卡的“叨叨叨陳媽媽”、更是專業學業考后耐心溫柔的“愛心鼓勵陳姐姐”……她對孩子們的愛就像養分,滋潤著他們,陪伴著他們成長。

          師以德為本,育師先育德。我校通過各種形式引導到教職工浸潤到師德師風建設的方方面面,營造出愛崗敬業、團結協作、遵紀守法、樂于奉獻的良好氛圍,在延續雅禮精神同時打造中雅特色,在推進新時代教育遠景目標實現和創新人才培養變革的道路上不斷砥礪前行。


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